domingo, 24 de enero de 2010

Las bondades de la RIEMS

Como todos los alumnos del CECyTEM han notado, en nuestros planteles no se dan materias que normalmente nos dieron en primaria y secundaria tales como Historia, Educación Cívica y Formación Cívica y Ética en el plan de estudios normal, la razón de esto fue que hace tiempo se reformo el plan de estudios en el Bachillerato Tecnológico en todo el país y se tuvo que dejar de impartir materias humanísticas y seglares, ¿para que? No sabemos, he aquí un recuento histórico.

En el sexenio del Presidente Ernesto Zedillo (1994-2000), se propuso reformar el sistema educativo de los bachilleratos tecnológicos, esto fue, porque se noto que en los estudiantes no tenían buen aprovechamiento en materias de lenguaje, Matemáticas y Ciencias Naturales, y para años mas adelante en el sexenio de Vicente Fox (2000-2006) fue dado a conocer una propuesta que trataría de eliminar esos males, la propuesta se llama “Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores” que consiste en lo siguiente:

* Desaparecer el área de Histórico-Social que comprenden las materias de Ciencias Sociales, * Historia de México, Filosofía y Estructura Socioeconómica de México.
* Se sustituye el área de Histórico-Social por las materias de Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores I, II y III.
* Se imparte las nuevas materias en semestres nones y se reducen las 296 horas de Histórico-Social por las 192 horas de Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores.
* Se reforman los contenidos curriculares de Matemáticas, Física y Química e Inglés se estira de dos a cinco semestres.
* Se imparten clases de 22 horas semestrales en Primer Semestre, 32 horas para el Segundo, Tercero, Cuarto y Sexto Semestre y 30 para Quinto Semestre.

Esto fue para lograr lo que vemos a continuación:

* Tener una formación humanística, científica y tecnológica.
* Para reforzar los aprendizajes necesarios para la educación superior.
* Formación profesional para los sectores productivos.
* Reducir el porcentaje de deserción, reprobación y baja eficiencia escolar.

Cuando esta propuesta fue hecha para los docentes, los resultados dicen que la mayoría desconoce el planteamiento de la propuesta. Y aún así el área de Histórico-Social que comprenden las materias de Ciencias Sociales, Historia de México, Filosofía y Estructura Socioeconómica de México desaparecen del bachillerato tecnológico en el año de 2003 por lo que la reforma entra en vigor en el ciclo escolar 2004-2005.
La nueva materia de Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores I habla del Desarrollo Sustentable, la II de Sociedad y Cultura y la III de Historia.

¿Por qué dar marcha a esta propuesta si los maestros no estuvieron de acuerdo con la reforma?

Esto forma parte de un complot del gobierno para eliminar células inteligentes en la nación y para degenerar a la sociedad.

Veamos si esta reforma ha dado resultados.

Se pretendía reforzar conocimientos en Matemáticas, Física y Química que a la vez también proporcionarían conocimientos buenos para la universidad, no obstante, no todos van a la universidad para ser ingenieros de las ramas físico-matemáticas, a los futuros licenciados en carreras de la rama de ciencias sociales y humanísticas, se les menosprecia quitando las materias de la rama de Histórico-Social en el bachillerato.

El gobierno necesita más ingenieros que licenciados en Ciencias Sociales para detener una marcha ideológica que los puede destruir y criticar.

El gobierno no necesita personas, necesita trabajadores y el Instituto Politécnico Nacional desafortunadamente es un ladrillo del plan gubernamental ya que en el IPN se imparten en su mayoría ingenierías y son excesivamente muy pocas las carreras sociales.

Ya en 1999 el gobierno incremento las cuotas de inscripción a la Universidad Nacional Autónoma de México, que aparte de ser la máxima casa de estudios, es indiscutiblemente líder en Ciencias Sociales, por eso el incremento de precios que después acabo con huelga de estudiantes.

Televisa también esta de parte del gobierno en su plan degenerativo ya que su programación esta hecha al 98% con programación carente de programas educativos, y sus programas educativos o culturales solo son trasmitidos después de media noche, la demás es programación vulgar que fomenta la degeneración.

Televisa estuvo en contra del candidato a la presidencia Andrés Manuel López Obrador cuando se corrió el rumor de que el gobierno de López privatizaría a Televisa.

La programación degenerativa de Televisa fue abolida en Venezuela, donde Hugo Chávez comprendió que la programación idiota de esta televisora no seria buena para los venezolanos.

El gobierno que esta controlado por otros lideres, sabe que es un problema cuando el estudiante se alza porque cuando un estudiante se levanta nadie los para, por eso la razón de los sucesos de Tlatelolco en 1968 y por eso la razón de esta reforma que no hace mas que idiotizar al estudiante al no tratar de ver el mundo que tiene alrededor, que no tiene sentimiento de pertenecía como es en su mayoría el estudiante del CECyTEM por el carente orgullote pertenecer a nuestra institución.

La recomendación de nosotros seria el de no dejarse derrotar por los planes gubernamentales contra un buen desarrollo de nuestra educación, porque esos planes de estudio están en discrepancia para una buena preparación en los exámenes de admisión para la UNAM (enemigo del gobierno) por ejemplo, donde vienen temas de Español, Física, Matemáticas, Literatura, Geografía, Biología, Química, Historia Universal e Historia de México, los cuales ninguno fue dado mas de dos semestres en el CECyTEM y en otros ninguno fue impartido como Historia Universal.

El índice de estudiantes del CECyTEM que ingresa a la educación superior es desafortunadamente muy bajo, sin exagerar solo pasan aproximadamente dos personas por grupo.

Desarrolla tu conocimiento y prepárate bien, tienes que pensar y no dejarte manipular, ese es el verdadero tesoro que nosotros tenemos, el de una mente independiente.

viernes, 25 de septiembre de 2009

La universidad nacionalista (tercera parte)

EL PELIGRO DE LA OCUPACIÓN

En 1999, la UNAM enfrenta su crisis más duradera, la terrible huelga que inició a causa del costo de las inscripciones sobrevaluadas en la educación pública.
Rápidamente, el Consejo General de Huelga (CGH) se hizo con el liderazgo de la opinión estudiantil y con ello al manejo de varias cosas.
Su pliego petitorio fue el siguiente:
  1. Gratuitidad en la educación
  2. Pase automático y permanencia
  3. Salida de la UNAM del Centro Nacional de Evaluación (CENEVAL)
  4. Congreso democrático y resolutivo
  5. Desmantelamiento del aparato político
  6. Recorrer el calendario escolar, tanto días como los días efectivos de clase invertidos en el movimiento.

Notamos que de este pliego petitorio tiene puntos muy ambiciosos, donde el más noble es el primero porque el segundo puede usarse para abuso de propios estudiantes, el tercero es separatista, el cuarto, quinto y sexto se usan para prevenir errores durante el movimiento.

Pero el CGH no solamente pediría lo anterior que puede considerarse como respetable, ellos pedirían más cosas no escritas en un papel como la liberación de los presos políticos y demás puntos agregados por palabras en marchas, propaganda y demás.

El Ejército Zapatista de Liberación Nacional (EZLN), no conforme con el abuso de indigenas en Chiapas y su jerarquización, se inmiscuye en la huelga pronunciandose a favor de la zurdo-comunista CGH.

Después de varios meses de lucha y sin clases, la Policia Federal Preventiva (PFP) ingresa finalmente al campus universitario a terminar con la contienda disolviendo al CGH que mantenía ocupado diversas instalaciones pertenecientes al patrimonio universitario, todo esto provocado porque las celulas paristas de Centro Universitario de Estudios Cinematográficos y Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia aceptarón la entrega del campus recien anulado la reforma al Reglamento General de Pagos.

No obstante, los paristas (CGH) consiguieron anular la reforma al Reglamento General de Pagos que era una demanda noble (como se dijo anteriormente) pero no desocupó las instalaciones secuestradas.

Actualmente el CGH sigue presente, acusado varias veces de ser absolutista al adueñarse del patrimonio universitario.

La solución al problema de la ocupación comunista en la UNAM esta en los propios alumnos, academicos y directivos. Los directivos demuestran que en el pasado su displicencia alargó este problema, un gran sector de los academicos y los alumnos muestran sus grandes simpatías por la izquierda estando a favor de la ocupación y de la reocupación más no de la entrega de las instalaciones.

El CGH, obsesionados por la lucha de clases hacen su campaña de desinformación promoviendo el anarquismo y lo que significa la revolución del proletario con una campáña de intolerancia por aquel "burgués" con ideología de derecha. Quejandosé del mito de los seis millones y Hitler cuando el comunismo promueve lucha, violencia e intolerancia en contra del burgués. Si Hitler odiaba a los negros y judíos, el comunista se le parece y lo supera.

El CGH solo desaparecería ó perdería fuerza con la campaña en contra de la desinformación promovida por los planes de estudios con tendencia marxista.


***


Si el CGH sigue ocupando esas instalaciones, solo prevalecerán y seguirán contaminando a los estudiantes de la intolerante lucha de clases, donde se discrimina al burgués venga de donde venga.

Si prevalece la educación marxista en los planes de estudio, se seguirá degenerando a la juventud desperdiciando la enseñanza por el buen vivir y los valores. Es un hecho que las autoridades saben y conocen de la infiltración que ocurre en las universidades públicas desde 1936.

Pese a que las banderas del comunismo son más obsoletas que solo viven y se defienden con el injustificable caso de las glorias de la Revolución Cubana. El CGH (anticapitalistas que promueven sin saberlo, la neoliberalización) siguen formando radicales e intolerantes personas. Son ellos quienes son el arroz negro dentro de las glorias de la Universidad Nacional Autonóma de México.

miércoles, 23 de septiembre de 2009

La universidad nacionalista (segunda parte)

Los simpatizantes e integrantes de los movimientos de izquierda, se dicen seguidores del movimiento zapatista que comenzó en 1994, de igual manera como una lucha radical que usó el indigenismo como arma.

Integrantes del CGH (que conservó instalaciones ocupadas en 1999 y que sigue manejando algunas) se dicen adherentes a la Sexta Internacional Zapatista y a La Otra Campaña. Quieren participar de alguna manera en la revolución del proletariado y formar una campaña similar a la de Lenín en Rusia ó a la de Castro en Cuba.

Así como los anteriores, creen que "Marcos" es el propulsor de la revolución en México. Pero la verdad es que la revolución comunista en México, ya sucedió en 1968 y fracasó rotundamente. Sus integrantes querían una revolución guerrera pero fueron repelidos fácilmente cuando vieron por primera vez las armas de frente. Desilucionados los más entusiasmados, porque evidentemente ese movimiento estudiantil no fue más que mucho ruido y pocas nueces.

Actualmente, el CGH en la UNAM mantiene ocupados las instalaciones del Auditorio Justo Sierra (llamado por ellos como "Auditorio Che Guevara"), en la Facultad de Ciencias mantienen cubiculos con sus colores. Entre otras facultades y escuelas como la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, Escuela Nacional de Trabajo Social (donde mantienen la Komuna 23), y demás.



La infiltración marxista, sin duda, degradó los principios de amor al pueblo mexicano impulsados por el apostól de la educación. Ellos prefieren alzar la bandera de la oz y el martillo que la bandera mexicana. Cabe señalar que esto lo harían los más radicales.

***

Sus actitudes normalmente son en automático anti-sistema, declarando siempre en contra del rector José Narro y del Gobierno Federal capitalista. José Narro es quién está dando la cara por defender el mantenimiento de los pagos en la universidad, declarando inclusive que para el gobierno federal no es una prioridad la educación pública.


Ahora ellos, deben quitarse la bandera del estudiantado y desocupar las instalaciones que tienen secuestradas que originalmente son patrimonio de la universidad.

Continua en la tercera parte

miércoles, 16 de septiembre de 2009

La universidad nacionalista (primera parte)

Cuando José Vasconcelos tomó su control en 1920, y no siendo solamente rector si no también el diseñador de su escudo y lema. La Universidad Nacional de México como era en ese entonces, tomó una postura nacionalista cuyo objetivo era el de educar y trabajar por el pueblo mexicano.

Pero en 1936, la Universidad cuando comenzó a tener el grado de autonomía (1929), comenzó la infiltración marxista al igual que en muchas universidades. Comenzaba a ser una universidad de izquierda y dejó atrás el propósito de ser la "universidad del pueblo mexicano".

Esta infiltración marxista participo de manera muy activa en el movimiento estudiantil de 1968. El marxismo caracterizado por ser antisistema impulsó varias revueltas en el mundo, especialmente en Francia, Checoslovaquia y México. En este último país, la revuelta comenzó con una bronca entre estudiantes y granaderos en una de las escuelas del Instituto Politécnico Nacional, de repente, algunos estudiantes y que fueron agregandose más, ya no solo protestaban por la represión de los granaderos, ya protestaban por la liberación de presos políticos. Una exigencia que no debía ser representada por alumnos solamente.


domingo, 31 de mayo de 2009

La importancia de los Consejos Técnicos para alumnos en el CECyTEM

Notamos que las grandes instituciones educativas como son el Instituto Politécnico Nacional, la Universidad Nacional Autónoma de México entre otras más, dan la posibilidad de tener consejos técnicos de alumnos y docentes en cada escuela y bachillerato, para esto crean un organo capaz de dar una opinión alterna a la de las autoridades.
Si transladamos esto al CECyTEM notamos claramente que las desiciones son altamente unilaterales, al alumno no se le considera para nada, solo para pagar al cuota del semestre.
Es por eso que en CECyTEM se debería poner a conciencia de todos los integrantes de esta casa de estudios, la posibilidad de crear consejos técnicos de alumnos por los cuales haya poder al dar una opinión para las desiciones administrativas de los burocrátas.
Estos consejos técnicos deberán ser altamente confiables, su misión será la de representar la opinión del alumnado en desiciones administrativas, defender al alumno en caso de abuso de autoridad, promover la culturización de la comunidad estudiantil, ser honestos y comprometidos con la lucha estudiantil.
Hay que valorizar que por lo general los alumnos del CECyTEM son sumisos del sistema, es decir, gente contaminada por las modas y la degeneración social. El principio que maneje al Consejo Técnico de Alumnos será la de fomentar la cultura y el arte, organizar todo aquello que logre que el alumno salga de la sombra de la indiferencia ante los problemas de corte social.
Debe la administración del CECyTEM considerar este punto como vital para el fortalecimiento del sistema educativo de la zona.

Tu Futuro en Libertad

Publicado por la Secretaría de Educación del Gobierno del Distrito Federal


Relaciones homosexuales, bisexuales, aborto, anticonceptivos y enfermedades venéreas, entre otras cosas son los temas que abordará el libro de educación sexual que repartirá, dentro de dos semanas, el gobierno capitalino a los estudiantes actualmente inscritos en tercero de secundaria y en el nivel bachillerato.
Construyendo tu Futuro en Libertad constituye un magnífico texto didáctico que cuenta con ilustraciones, canciones y poemas de Mario Benedetti y Pablo Neruda, los cuales aportan un estilo barroco a este libro de juventud, sexualidad y cariño que muy pronto encontrará asilo en la mochila de los estudiantes y ojala posteriormente en su forma de pensar.




martes, 19 de mayo de 2009

Destruir al Estado Mexicano




Analizando todas los sectores en los que el Estado mexicano tiene injerencia, tomamos la conclusión de que las prácticas de este, han sido totalmente anti-nacionalistas y pro-estadounidenses, ¿porqué?

  • No se asegura la estabilidad económica
  • El ejército no utiliza todo el armamento en la lucha contra el narcotráfico
  • Los lugares en la educación superior baja constantemente
  • Todas las desiciones del gobierno utilizan la ruta Senado>Washington>Poder Ejecutivo
  • La mentalidad del mexicano se vuelve materialista y degenerador
  • La oligarquía que esta detrás de todo esto quiere convertir a México a formar parte del territorio estadounidense y canadiense.
  • La democracía en México no existe.

La gente es parte vital de todo esto pues se abstiene de alzarse, de aprender y ser nacionalista. El 70% por lo menos ha sabido del robo de territorio mexicano en 1847 pero solo 10% no lo olvida.

Viendo la necesidad de crear un sistema que prolongue la vida del mexicano y su sociedad dentro de la plenitud económica, alimentaria y educacional y que el Estado mexicano no atiende estos problemas con urgencia, es de necesaria utilidad la creación de un Estado que sea nacionalista y sustituya la historia y presente de México a partir de una base fundamental de educación, salud y seguridad. Debemos crear un nuevo Estado, un nuevo país en el mismo territorio que sea prosperó y eterno tomando como base la estructura de un Imperio como era el español de 1492-1808.


Los simbolos nacionales y el nombre de este nuevo país deberán ser sustituidos para crear una total renovación tomando como base la era de Nueva España y el periodo imperial de Agustín I (1821-1823).

Será Nueva España un único país que esté apartado de la infiltración masónica de Estados Unidos y sionista, para tener leyes que abogen por la prolongación de la nueva sociedad novohispana.

martes, 5 de mayo de 2009

Los impactos de la influenza mentirosa


En esta semana, el presidente Félipe Calderón anunció que la epidemia de influenza porcina finalmente esta controlada, después de que la pesadilla para la educación, la salud, la economía y los mexicanos en el extranjero nos devastara, el gobierno finalmente decide terminar con la epidemia por gripe porcina.

¿Porqué decide terminarla?

El gobierno decidé espantar a la población hablando de un gran peligro a la población y suspendiendo las clases en México, Distrito Federal y San Luis Potosí, después la psicosis sigue, gente con tapanbocas en todas partes y calles desiertas, cines vacíos y supermercados llenos de gente con paníco.

¿Qué pasó por lo mientras?

Pasaron varias cosas, entre ellas finalmente se legalizarón las drogas a puerta cerrada, porque se pudo suspender eventos donde asiste varia cantidad de gente (fútbol, conciertos, etc) y no se suspende la actividad legislativa y lo peor es que la prensa tan manipulada está que no transmitió mucho de ese tema.

Ahora bien se lidiará con el problema de los grandes indices de drogadicción, 5g ellos dicen, nosotros decimos: "Mentes vacías no piensan", debemos evitar mas degeneración en nuestro país ya que se vuelve a caer en el peligro de caer en dominio estadounidense con la falta de identidad nacional. La debemos mantener con nuestros valores familiares, religiosos y morales.

La economía se fracturó, la de la población porque el IPC no cayó demasiado, en algunas veces hasta aumentó, las bolsas no perdieron mucho más la economía de cada familia pierde bastante al suspenderse las actividades educativas, de espectaculos y la clausura temporal de restaurantes. En cambio ellos siguieron recibiendo su salario puntualmente sin demoras.

Una industria tan poco lucrativa como la farmaceutica recibió una grande inyección, se puede hablar que la epidemia y la psicosis fueron provocadas para salvar esta industria, sobre todo la farmaceutica europea y estadounidense.

El personal de salud no descansó, son los primordiales elementos que sufrieron esta psicosis, ellos recibían a muchos pacientes que quizá no tenían la enfermedad pero si la crisis nerviosa, ellos sufren constantemente por la falta de medicamento e instrumentos gracias a la poca buena administración que se acostumbra en México en materia de salud.

La economía del pueblo herida hasta el hueso, los burocratás siguen recibiendo su sueldo y los obreros de la clase trabajadora pierden ganancias.

Debemos tener una mejor enseñanza de este periodo: No perder el sentido en la realidad, debemos aprender del pasado para tener un mejor futuro.

Viva México

jueves, 30 de abril de 2009

Felicidades Camarada Salvador Borrego un… año más de vida.


Felicidades Camarada Salvador Borrego un… año más de vida.
Por: Esteban Santoyo
Mi maestro Don Salvador Borrego

Hoy que recordamos al Führer es también oportuno recordar de forma panegírica a Don Salvador Borrego el escritor nacionalsocialista de habla hispana con mayor trascendencia. Salvador Borrego nacido en la Ciudad de México el 24 de abril de 1915 realizó estudios militares, fue asesor fundador de El Sol de Guadalajara, El Sol de México, El Sol de San Luis Potosí, El Sol de Durango, El Sol de Aguascalientes; reorganizador de varias publicaciones y jefe de la redacción central de la Cadena “García Valseca” (37 periódicos). Fundador y director de la Academia Teórico-Práctica de Periodismo “García Valseca” además, fue profesor de Periodismo en la Universidad Femenina de México, presidente honorario de Mexicanos Defraudados A.C. y escribió artículos mensuales en “La Hoja de Combate”. Es también uno de los mas profundos escritores patriotas que ha plasmado su sentir sobre los acontecimientos nacionales y mundiales y en lo que respecta al menester ideológico, puedo presumir que gracias a sus tantos escritos he podido comprender el nacionalsocialismo mexicano de una forma tan diferente a lo que pude haber adquirido en un aula de clases de la misma manera puedo decir que he asimilado diferente la historia mexicana siendo uno de mis mejores complementos intelectuales, aclarando que también hay grandes escritores mexicanos y grandes patriotas y no es mi intención agraviarlos pero como don Salvador Borrego desconozco que pueda existir un escritor tan complejo y completo que mientras ha sido periodista a través de su vida no se ha enlodado de la inmundicia que rodea el periodismo sino todo lo contrario ha aportado para la nación un periodismo patriótico y constructivo, es también admirable que la política no lo ha corrompido y que ha sabido cuando alejarse de ella, y no esta por demás exponer un ejemplo de lo que es Salvador Borrego un caso actual cuando las elecciones presidenciales del 2000 Don Salvador fue uno de los principales auspiciadores de la campaña de Vicente Fox pero muy tempranamente se dio cuenta de la bazofia de este nuevo gobierno el llamado “Gobierno del Cambio” no siendo mas que un gobierno neoliberal que vende regalías a extranjeros en pro de los bolsillos de su camarilla a todo esto Salvador Borrego supo salirse intacto sin manchar su prestigio y dignidad y hoy hace una crítica muy severa del gobierno “calderonista” considerándolo un gobierno carente de vitalidad. Por eso puedo decir sin ningún problema que es uno de los mas grandes nacionalsocialistas mexicanos y que decir de Latinoamérica quien como Salvador Borrego el escritor nacionalsocialista mas aplaudido en el continente latinoamericano y ahora nosotros camaradas jóvenes nacionalsocialistas es uno honor poder recordar a tan venerable figura que mas allá del bienestar propio ha sido un patriota que defiende el ideal y los principios de la patria. Sus tantas obras de arte son su herencia para nosotros y que mejor herencia que el libro “America Peligra” o “Derrota Mundial” ó que decir “Luftwaffe” o el mas reciente “México Traicionado” son solo unas de sus tantas obras de arte y es un decir pero en ellas hay mas que simples palabras, existe el ideal mas puro que pueda expresarse y no es mas que el ideal de la solución de la redención de la respuesta a tantos quejares que atañen a nuestra amada patria y quien como Salvador Borrego que tiene el privilegio de expresar su sentir en un hoja para que muchos podamos discernir e interpretar lo que es el nacionalsocialismo mexicano y es entonces camaradas que es nuestro deber rescatar a la patria de la mediocridad de la falsedad de la mentira y de la injusticia, es camaradas deber nuestro salvar, darle honor y orgullo a nuestro pueblo a nuestra patria es por eso camaradas que Salvador Borrego debe ser uno nuestros guías ideológico es y será el siempre una inspiración para hacer patria para querer seguir luchando por el nacionalsocialismo mexicano y jamás claudicar hasta en los momentos mas oscuros, porque Salvador Borrego jamás claudicó siempre siguió y seguirá luchando por el ideal por la patria por la raza y por los designios que atraen el sentimiento mas intimo del ser que son la dignidad y el prestigio de un pueblo valeroso e independiente que lucha día tras día por su soberanía; camaradas Don Salvador Borrego es único e incomparable, el nacionalsocialismo es único en cada circunscripción y México es único e independiente es libre valeroso y digno de ser respetado; camaradas de nosotros depende seguir el camino que nos ha señalado Don Salvador Borrego, el camino de la pulcritud de la seriedad, el camino del nacionalsocialismo, luchemos juntos recordando el juramento de la OVN siempre leales a los principios de nuestro movimiento y por lo tanto del ideal.
Culmino diciendo gracias Don Salvador Borrego Escalante es una dicha recordarte es una dicha honorarte, es una dicha leer tus obras y es para mi un honor decir “Mi maestro Don Salvador Borrego”.
Que dios te abraze con salud.

martes, 28 de abril de 2009

Chupacabras y la epidemia de mentiras


El pasado jueves 23 de abril de 2009 vimos como en un acto de rareza que al principio parecía muy serio, el secretario de Salud, José Ángel Cordová Villalobos anunció previa reunión con el gabinete presidencial, la suspensión de clases desde preescolar hasta universidad en el Distrito Federal y Estado de México a causa de la alerta epidemiológica de la influenza. Esto causó temor en la población, no obstante esto se torno más sospechoso a causa de los sucesos donde se presentaban los funcionarios haciendo decretos en un ambiente raro.

  • La enfermedad dejó de ser Influenza para convertirse en fiebre porcina
  • Después dejó de ser fiebre porcina para convertirse en mutación de fiebre porcina
  • Primero se suspendieron clases en Distrito Federal, México, San Luis Potosí después en toda la república
  • La epidemia comenzó al salir Barack Obama de México
  • Las estadísticas sobre la edad y los nombres de los fallecidos no se ha dado a conocer
  • La prensa a pesar de ser participé no han presentado entrevistas con familiares de los fallecidos
  • Ha habido prevención y medicamentos pero la cifra sube

Puede tratarse de una epidemia de mentiras pues esto resulta totalmente sospechoso, el jueves 23 todavía el dólar costaba $15 pesos y cuando se declaró la suspensión de clases, en la mañana del viernes ya habia bajado a $13 pesos contando que la bolsa no cayó, al contrario, subió increíblemente en ese lapso cuando debería caer por la incertidumbre.

Si recordamos hace casi 15 años cuando salió el Chupacabras a escena, támbien se fundió en un momento de crisis económica que compartió con el Ejercito Zapatista de Liberación Nacional (EZLN) para de un modo ú otro, ocultar que el país estaba en crisis económica a causa del error de diciembre y secuelas.

No nos sorprenda que la visita de Barack Obama provocó la epidemia que se forjó en México, el prestamó de U$14,000,000,000.00 al Fondo Monetario Internacional y que de ahora en adelante seamos titerés del gobierno internacional cuya jurisdicción cae en México con ayuda de la prensa que nomás no dice la verdad sobre México, támbien se controla por el gobierno federal.

Pero con una sociedad tan sumisa como la es la mexicana que se creyó los cuentos del Chupacabras, la democracía y la epidemia (próximamente pandemia) no es posible creer en un cambio masivo que beneficie a México y sus nuevas generaciones.

"Decir la verdad en tiempos de universal mentira constituye un verdadero acto revolucionario"

domingo, 26 de abril de 2009

Regresa el Chupacabras


El día viernes 24 de abril casi a la medianoche, el Secretarío de Salud, José Ángel Córdova Villalobos anunció la suspensión de actividades escolares y públicas ante la amenaza vireológica de la gripe porcina.

Todo esto aparece cuando el Presidente de los Estados Unidos de América, Barack Obama sale de México después de reunirse con el Presidente de México, Félipe Calderón. ¿Ó no se han dado cuenta que el peso ya vale 13 pesos milagrosamente ó que la Bolsa de Valores ha incrementado su valor? ¿Pórque las actividades económicas no se suspenden?

No es más que otro cuento de ficción llevada a la realidad como el famoso Chupacabras que tan solo causo atención entre la población para ocultar lo que el gobierno se granjeo con una crisis económica ó hasta el EZLN que curiosamente se levantó en armas cuando entraba en vigor el Tratado de Libre Comercio de Norteamérica en el estado de Chiapas que curiosamente es el más rico en recursos naturales.

No se dude que la epidemia es real hasta cierto punto, pero una cosa es sufrir de una epidemia por gripe porcina que casi nos digan que nos vamos a morir en una semana.
Debe ser criticable que primero:

  • Ocho horas antes de iniciar las clases del viernes, se suspendan hasta nuevo aviso

  • Se suspenda la actividad educativa más no la económica

  • Si el gobierno hasta el día de hoy tiene el suficiente medicamento para erradicar la enfermedad, ¿porqué aplazar las clases hasta el 6 de mayo

  • Que la prensa mexicana no hable la verdad sobre México, que sean cosa más que el gobierno quiere hacer ver

El estudiante del CECyTEM debe estar conciente que hay que tomar precauciones sobre este tema porque podríamos disfrutar este largo puente vacacional pero sin duda nos concierne de una manera sorprendente.

Las clases se reanudan el 6 de mayo y perdemos por lo menos la mitad del parcial en este periodo sin olvidarnos que los examenes bimestrales comienzan el 14 de mayo.
Hay que hacer algo para evitar una suspensión tan larga.
Se te agredecen tus comentarios.

"Podríamos arreballanarnos en nuestros sillones, diciendo: que maten a sus oficiales, que asesinen a sus sacerdotes y a sus intelectuales; es cosa que no nos incumbe. Pero sólo con mentalidad de retrasado mental se podría asumir esa actitud".

Posición de Adolf Hitler y el gobierno alemán ante la Guerra Civil Española. (Nürnberg, 15 de Septiembre de 1936)

Espacio Invitado

Si quieres participar en estra sección manda un correo electrónico a difusion_expresioncecytem@aol.com.mx
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BUENO YO SOLO PIDO QUE GRACIAS POR TENER ESTE ESPACIO Y SOLO QUIERO COMUNICARME QUE GRACIAS POR HABER PUBLICADO, LA QUEJA ESPEREMOS QUE SE HAGA ALGO AL RESPECTO SOLO QUIERO EXPRESARME SOY DE VALLE DE CHALCO 1 Y QUIERO DECIR QUE LOS INTER SON LO MEJOR QUE ME HA PASADO A PARTE DE OTRAS COSAS SOLO PIDO QUE LO PUBLIQUEN EN LA ENTRADA POR FAVOR NO QUIERO QUE DESTRUYAN LAS ILUSIONES DE MILES DE JOVENES QUE ACUDEN A UNA ESCUELA Y QUE NO LES PERMITEN QUEDARSE Y QUE SOLO , SE CONFORMAN CON LO QUE PASA Y YA DIRECCION GENERAL , PERDONEN POR INSISTIR PERO SE ME HACE INJUSTO QUE HAAN ESTO A ESTAS ALTURAS QUIZAS NOS DIRAN QUE ES UN RETO O UNA BATALLA MAS EN LA VIDA , PERO NO PARA LO QUE LO PRACTICAN QUEREMOS QUE LE DEN APOYO AL DEPORTE Y QUE NO NADAMAS YO EXIJA QUE AYUDENOS POR QUE NO NADAMAS LASTIMAN NUESTRAS METAS SI NO NUESTROS CORAZONES , ATT UNA ALUMNA DE 6 SEMESTRE QUE QUIERE IR ALOS INTER
Nayeli Morales Ruiz

La Raza Cósmica


Autor: José Vasconcelos
Año: 1948

Escrita por el excelentísimo fílosofo mexicano José Vasconcelos Calderón, la Raza Cósmica es una guía para entender el presente cultural de nuestro país.

Nos pone la división de cuatro razas: la blanca, negra, amarilla y roja y quinta es la raza definitiva, la raza cósmica que ha de llevar a nuestro país adelante.

La quinta raza por ser mezcla de blancos y rojos (españoles e indigenas respectivamente).
Recomedable para cualquier lector que aprecie su cultura y nación.

martes, 21 de abril de 2009

Adolf Hitler (1889-2009) 120 años de lucha


Aunque todas las hipotesís y versiones oficiales señalen a Adolf Hitler como el hombre que mató a seis millones de judíos, pues nunca han analizado a fondo la verdad sobre Adolf Hitler (quizá el máximo líder del siglo XX).

Adolf Hitler nació el 20 de Abril de 1889 en la población de Braunau am Inn en la frontera entre Austria y Alemania, desarrollo una conciencia de nacionalidad innovadora donde los límites del nacionalismo no solo serían reflejados en el patriotismo sino támbien en una conciencia de raza. Esta conciencia de raza implicó que tanto austriacos como alemanes pertenecían a una patria común.

Su teoría que fue desarrollando en medida que fueron transcurriendo los años de lucha (primero en el frente militar y después en el frente político) realmente revolucionó las mentes alemanas y creó otro tipo de nacionalismo (conocida después y actualmente como nacionalsocialismo).

Después del putsch de München en noviembre de 1923 y tras ser sentenciado a prisión en 1924; Hitler plasmo las ideas y teoría del nacionalsocialismo en su libro "Mein Kampf" (Mi Lucha). En 1933 cuando subió al poder legal de Alemania, fue "Mein Kampf" su plan de acción, este le sirvió para elevar la condición social, economica y política de Alemania e incluso la llevó a ser primera potencia mundial por arriba de los Estados Unidos de América y la Unión de Repúblicas Socialistas y Soviéticas.

El comienzó de la Segunda Guerra Mundial obligó a Alemania a pelear en dos frentes totalmente complicados y llenos de enemigos, conquistó Hitler casi toda Europa pero después del sitio de Leningrado, el desembarco de Normandia y la caída de Mussolinni. Hitler y Alemania fueron derrotados a finales de Abril de 1945 después de que Hitler cumplía 56 años. Hitler se suicidó en el bunker de Berlín el 30 de abril de 1945, un día después de contraer matrimonio con Eva Braun.

Su legado es importante, las ideas nacionalsocialistas son vigentes en cualquier nación mientras se cumpla con los requisitos establecidos, uno de ellos muy importantes: Tomar como base al nacionalsocialismo más no importarlo. Se deben utilizar simbolos propios más no svásticas en países donde no corresponde hacerlos.

Lo que no cuentan los libros de historia de Educación Pública es de que Hitler combatió ferozmente al enemigo internacional que destruye identidades nacionales y el orgullo racial, que Hitler fue asediado por intereses internacionales y que Hitler respetó la nación y raza de cada individuo mientras se encontrara en el espacio vital indicado y no explotará tierra ajena a la suya.

"Pueblos de una misma raza pertenecen a una patria común"
Adolf Hitler (1889-1945)

domingo, 19 de abril de 2009

Una más

Últimamente ha ocurrido un crimen más de la dirigencia del CECyTEM a sus alumnos y mejores inversionistas. Han cancelado la participación de los alumnos de sexto semestre al encuentro deportivo interno del Colegio de Estudios Cientificos y Tecnológicos del Estado de México.
¿Porqué se da esto?

Esto refiere a una enfermedad común en políticos mexicanos que hacen lo posible por disminuir su trabajo a costa de otros. Ellos para evitar la creación de papeleo administrativo referente a alumnos de sexto semestre en equipos deportivos, lo que hacen es evitar que estos vayan ya que los representativos ganadores de este encuentro deportivo irán en Octubre al encuentro nacional de los CECyT'es y cómo para esa fecha esos alumnos de sexto semestre ya estarán egresados pues ya no podrán ir a concursar a tal encuentro.

Podemos comparar situaciones y brindar soluciones efectivas a tal problemática.
1.- Los alumnos de sexto semestre brindarán hasta el último día que esten en el CECyTEM, su mejor esfuerzo por regresarle a su plantel, el orgullo y dignidad que se merecen.
2.- Los pseudo directivos del CECyTEM no tienen tal sentido de pertenencia, ellos ven al CECyTEM como su lugar de trabajo y no luchan para que el sistema educativo funcione, por lo tanto no les importa con lo que suceda en el CECyTEM mientras ellos sigan recibiendo dinero.
3.- Si quieren evitar que los alumnos de sexto semestre vayan al encuentro deportivo de CECyTEM, entonces es mejor hacer una recalendarización de los eventos deportivos para evitar estas cuestiones.
4.- Si los directivos de cada escuela según son responsables de su trabajo (en donde están incluidos los alumnos) porqué nadie piensa en ellos, son varias reclamaciones de los alumnos a su sistema, por lo que es justo y necesario que se les de voz y voto en situaciones referentes al Colegio.

A tales puntos es necesario que los alumnos del CECyTEM (en general) se independicen mentalmente y empiecen todos a tener un sentido de pertenencia al colegio, así se podrá empezar con participación en las altas esferas de la directiva del Colegio.
Los alumnos se deben organizar y crear proposiciones para una participación efectiva dentro de las desiciones de los directivos, empezando con Consejos Técnicos de Alumnos en cada plantel, así se asegura un sistema más justo.
Si el sistema educativo nacional no funciona, nosotros, los alumnos, debemos cambiarlo ya que tenemos un deber como mexicanos y como estudiantes, nosotros queremos ser grandes, nosotros queremos desbancar la maquina degeneradora y corrupta del gobierno, nosotros queremos superarnos como personas y trabajadores.
Por eso y más que nunca, debemos hacer un movimiento estudiantil entre más pronto mejor y los que vayan a salir este semestre que nuncá se separen de lo que fue su hogar tres largos años.
Ahora fue una privación deportiva a alumnos de sexto semestre, ¿después que será?
El interés común antes del propio

Mi Lucha


Autor: Adolf Hitler (Alemania)
Año: 1924

Considerada por la opinión pública como la Biblia de los neonazis del mundo, Mi Lucha ó Mein Kampf (en alemán) más que un programa de acción es una revelación teoríca de lo que significa el nacionalsocialismo ó nacionalsocialismo alemán. Fue escrito por el creador del nacionalsocialismo alemán, Adolf Hitler considerado el mayor tírano de la historia pero sin duda, el más sobresaliente líder del siglo XX.

Justamente mañana 20 de Abril se cumplen 120 años de su nacimiento (1889), en su teoría dentro del libro menciona un estilo de vida que modifique la sociedad en conjunto hacia una visión nacionalista, cultural y racial.Es recomendable leerlo y tal vez se podrían encontrar con una opinión distinta a la común. Un sistema que no sea "democrático" y que mejor radique en un Estado nacionalista que prefiera los intereses comunes a los propios.

Las teorías de este libro fueron aplicadas en Alemania a partir de 1933 cuando Adolf Hitler subió al poder. En las escuelas se enseñaba el orgullo de ser alemán, no había extranjeros usurpando el trabajo de los nacionales pues para cuestiones tan delicadas el trabajo debe ser del connacional porqué si no se podría ser un extranjero en su tierra.

Espacio Invitado

Estas son algunas opiniones vertidas en torno al crimen deportivo del CECyTEM que nos han llegado a nuestra correo electrónico difusion_expresioncecytem@aol.com.mx

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Ulises Surita

BUENO QUEREMOS EXPRESARNOS CON AMABILIDAD A TODOS LOS DIRECTIVOS QUE SE NOS HACE INJUSTO DE QUE NO NOS DEJEN IR A LOS INTER A LOS 6 SEMESTRES , Y QUEREMOS QUE SE HAGA ALGO AL RESPECTO NOSOTROS SUPONEMOS QUE DESTROZAN NUESTROS SUEÑOS Y NUESTRAS ILUSIONES POR TRAER UN TROFEO A NUESTRA ESCUELA POR FAVOR DIRECTIVOS AYUDENOS Y QUE ESTO NO SE QUEDE ASI MEXICO NECESITA DEPORTISTAS Y SE ME HACE INJUSTO QUE LOS EQUIPOS FUERTES SON DE 6 SEMESTRES QUEREMOS QUE NO SE DESAGAN Y QUE CREAN EN NOSOTROS POR QUE QUEREMOS SER LEYENDA Y SI USTEDES NO CREN EN NUESTRO POTENCIAL DEBEN APOYARNOS Y USTEDES CECYTE FUNDACION DEL DEPORTE DEBEN DE TENER UN CONTROL AYUDENOS Y NO DESTROZEN NUESTRAS METAS Y NUESTRAS ILUSIONES QUE NOCHE CON NOCHE CRECEN PARA SER TRIUNFADORES ESPEREMOS QUE SE HAGA ALGO Y GRACIAS NEZA POR QUE SIN ESTE FORO NO HUBIERA EXISTIDO MI EXPRESION CREO QUE NOS VAN AYUDAR POR FAVOR ESPEREMOS QUE SE HAGA ALGO AL RESPECTO, CREO QUE SE ME HACE MALA IDEA QUE NO DEJEN IR A LOS 6 SEMESTRES PUES SI NO GANAMOS UN AÑO TRABAJAMOS MUY DURO PARA TRAER UN TROFEO A NUESTRA ESCUELA Y ESE AÑO ERA ESTE POR FAVOR AYUDENOS

"Los problemas que tienes hoy, no pueden ser resueltos pensando de la misma manera que pensabas cuando los creaste" Albert Einstein

"Cualquier cosa que valga la pena tener merece que se trabaje por ella" Andrew Carnegie

"Uno de los secretos del éxito es no permitir que los contratiempos pasajeros nos derroten" Mary Kay
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Nayeli Morales Ruiz
La vida es un viaje, si sabes dónde te diriges es mucho más probable que llegues allí.
Bueno yo soy una alumna que practica el deporte pero es importante que en ellos depositamos adrenalina sueños y ilusiones que pensamos dia con dia podrian crecer yo solo quiero expresarme con amabilidad, que no nadamas yo si no a todos los ceytem de 6 semestres los dejen ir a los inter yo creo que todos tenemos sueños y si no luchamos por ellos quien mas lo va hacer DIRECCION GENERAL solo pido que este año 2009 nos dejen ir yo creo que para mi es muy importante que el cecytem nos apoye y mas a 6 semestres yo creo que los que van a los inter no se desacen deben de ver que los que van es por que les gusta y no permiten que EL DEPORTE Y LAS LIGAS DEL INTER SEAN PARA UNOS CUANTOS espero que me escuchen y que vean la realidad de las cosas ayudenos y por favor yo se que existen los milagros............ mi pregunta es ¿ESTE AÑO EN REALIDAD VA AVER INTER? YO CREO QUE DEBEMOS DE IR POR QUE SIEMPRE VEMOS QUE SI NO GANAMOS UNA VES TENEMOS LA FE DE SEGUIR LUCHANDO PARA IR ESTA VEZ ESPEREMOS QUE NOS ESCUCHEN

"Persevera en tu empeño y hallarás lo que buscas, prosigue tu fin sin desviarte y alcanzarás tu empeño, combate con energía y vencerás" Buda
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Tracy Tovar Nuñez
Me dirijo a ustedes de la manera mas atenta para haserles saber mi opinion: soy del plantel valle de chalco solidaridad 1 con la queja de se nos hase injusto que los alumnos de sexto semestre no vallamos a los intercecytem. La justificacion que la direccion general nos ha enviado es que para tenesr una competencia y tener equipos completos ya que en octubre se llevaran a cabo los nacionales, se me hase ingusto e ilogico que a travez de estos años no ayan hecho esto y ahora lo quieran hacer. La verdad para mi fue muy duro cuando me lo dijieron una semana antes de ir ojala que hagan algo al respecto
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Si quieres opinar sobre este tema, por favor envia un correo electrónico a difusion_expresioncecytem@aol.com.mx

martes, 14 de abril de 2009

El Peligro Anarquista

Si bien debe existir la libre expresión y el libre albedrio támbien hay que tener conciencia si determinadas ideas son beneficas para la mente de los actores sociales.

La sociedad en conjunto necesita de ideas innovadoras para su sobrevivencia por lo que las ideas que son necesariamente con tendencia antisocial no tienen cabida en la sociedad que busca superarse y no estancarse.

Debemos darle la bienvenida a ideologías prosociales que ayuden a los jovenes a recuperar su identidad no ha perderla como actualmente son perjudiciales ideas individualistas que rechazán el beneficio común, degenerando cada vez más a la sociedad que tiene un país mutilado.

Existen los punks, emos, sharps y hasta darks con ese propositó, casi todos tienen tendencia anarquista.

Ellos pueden decir, no pertenecemos a ningún país porque la política es un asco, es mejor vivir sin que nos afecte nada, los ejércitos deben desaparecer pues a la guerra no van los que los mandan y aparte son ricos.

Todas estas ideas anteriores se pueden refutar de la siguiente manera:
  • Pertenecer a una nación no significa que hagas política de traidores, si tú idea es hacer política del bien (que ellos niegan que pueda existir) PARA ESO HAY QUE LLEVAR A CABO LOS VALORES MORALES.

  • Todo individuo vive de la sociedad, los alimentos que se consumen o vienen del campo o vienen de una carnicería, el que por ejemplo, el gobierno dificulta las ayudas al campo afecta en cada uno de los individuos que hacemos uso de esos productos. La ropa viene de fábricas y talleres, SI UNO SE SIENTE IDENTIFICADO CON UNA IDEA Y ESA IDEA ES ATACADA DESDE UN SECTOR APARENTEMENTE INDIFERENTE, AFECTA A MÁS NO PODER A ESE INDIVIDUO.

  • Los ejércitos no sirven solo para hacer la guerra si no támbien para hacer el bien. El ejército ayuda a los damnificados por desastres naturales, el ejército es entrenado para combatir las fuerzas que hacen que las drogas no lleguen al vecindario, que los miembros del ejército son pobres, mentira, los miembros del ejército son asalariados.

Y claro que para cualquier cosa que ellos puedan decir hay una gran razón, ellos piensan individualmente porque luchan por evitar su destrucción interna, son personas carentes de autoestima y son fácil presa para los agentes manipuladores de masas donde traen consigo más degeneración (drogas, perversión sexual, delincuencia, etc). Lamentablemente cuando un individuo presenta sintomas de individualismo social es porque la familia no ha cumplido su función de base social, de primer grupo social con el cuál relacionarse, porque el segundo grupo social que se puede dar en la calle ó en la escuela puede ser claramente nocivo.

Podemos concluir que las victimas son seres inferiores mentalmente porque no sienten alguna identidad como suya.

Qué el país es un asco por culpa de políticos idiotas pero nadie de ellos se atreve a cambiarlo.

Qué la familia no me entiende y por eso mejor prefiero a los "amigos" pero nadie puede intentar mejorar la comunicación para remediarlo.

Qué el mundo es mejor si no hay banderas ni fronteras, porqué bajo un sistema ellos son las victímas.

NO TIENEN LA ACTITUD NI EL MERECIMIENTO DE SUPERARSE PORQUE EVIDENTEMENTE NO SE LO HAN GANADO NI SE LO GANARÁN JAMÁS

Aquel que no se aprecie a sí mismo deberá desaparecer, más claro ni la sangre que ellos ven como líquido más claro.


El anarquísmo fomenta la carencia de identidad y orgullo por la raza, familia y nación.

jueves, 9 de abril de 2009

Hablemos de...

Que tal gente fanática de este blog soy un nuevo columnista mi nombre no lo diré por cuestiones de seguridad y porque mi mamá me prohíbe dar y poner información personal en internet.
Bueno mi presencia dentro de este blog no es más que parta darle un toque de aficionado al mismo, por lo tanto yo escribiré cuestiones que ustedes profesionales o no profesionales tal vez no vean de mucho interés pero es un punto de vista personal de las situaciones que actualmente afectan en nuestra sociedad, además de que mi jefe ósea el dueño del blog teme a represalias en su contra.
Bueno en esta ocasión para presentarme hablaré de un fenómeno que la sociedad actual, sobre todo las masas juveniles han ido convirtiendo en una forma de vida cotidiana y actual pero que a muchas personas nos parece una forma de distraer sus mentes de una forma más absurda pero si muy lógica las mujeres.
Pues creo que se darán cuenta de lo que trato hablar; en efecto del reggaetón, reggeton, reggetoon, etc., se preguntarán ¿porque tantas formas de escribirlo no?
Pues la respuesta es simple en los tianguis a los que he ido y en los puestos de discos piratas que he observado escriben de todas estas formas el nombre de esta que a partir de este momento he denominado enfermedad, bueno creo que está demás decir porque estoy absolutamente en contra de este movimiento pero a continuación explicaré porque:
Primero que nada la denigración obvia de la mujer, que debe ser factor para prohibirlo…!!!! Jajaja!!! Obvio no verdad; la gente joven pretende conseguir yales (mujeres) por medio del bailoteo (baile) o el perreo (baile de otra forma) y en base a estas actitudes se provocan acciones que yo no entiendo porque las mujeres permiten como palabreríos que son insultos al género femenino como perrea mami, y luego qué onda con los puertorriqueños que no saben pronunciar las palabras completas, las canciones llegan a todo el mundo por cuestiones del consumismo y tradicionalismo que logra adoptar conductas negativas como esta.
Creo que es suficiente tiraera pa el reggaetón papi!!!, bueno los dejo con una imagen de este tipo de personas que son admiradores de san juditas.

martes, 31 de marzo de 2009

Patria y Sociedad (La Lucha por la Independencia)



La Nación mexicana consiguió en 1821 su independencia total de España, con esto, el naciente Imperio Mexicano basaba su gobierno en tres garantías:

* Unidad
De todos los mexicanos bajo una nación

* Religión
Católica única que ha civilizado a la nación desde 1521

* Independencia
De España y cualquier otra nación para dirigir un propio camino

Si hacemos una revisión de estos principios y si esperamos que se apliquen hoy en día pues tendremos lo siguiente:

* Unidad
Se perdió desde el derrocamiento de Agustín I, desde entonces ha habido riñas entre Liberales y Conservadores que sigue hasta hoy su lucha por el poder

* Religión
Persecuciones a la creencia Católica en los gobiernos de Benito Juárez y Plutarco Elías Calles

* Independencia
Ese es el punto primordial de la nación mexicana en este momento: México es una nación regida y educada por lo que suceda en Estados Unidos.

Prueba importante de lo anterior es la estrecha relación entre Juárez y los Estados Unidos con la intervención para salvar a Juárez en la Guerra de Reforma y la Intervención Francesa de 1961.

El Tratado de Libre Comercio y la Alianza para la Seguridad y Prosperidad de América del Norte que tan solo lo único que ocasionan es que México deje su cultura y la intercambie por la degeneración causada por la Televisión estadounidense.

Se incita al malinchismo promocionando valuartes extranjeros más no nacionales, se incita a la discriminación del indigena pero tampoco se refuerza el orgullo racial de la que es caracterizada el pueblo mexicano marcado por la unión entre españoles e indigenas de donde nacio el mestizo de la raza mexicana.

La Maldición de Malinche terminó con las industrias que marcarón un hito en la economía mexicana a mediados del siglo XX. Los Chinos llegarón para quedarse y fueron protegidos por mafiosos y antimexicanos, le dierón oportunidades a comunistas sudamericanos para perturbar las mentes de los estudiantes en las universidades públicas incitandolos a luchar por banderas extranjeras contra gobiernos reconocidos internacionalmente.

La Lucha por la Independencia nacional abarca un programa con inspiración nacionalista que rechace el beneficio propio por el común, que extirpe de la sociedad mexicana, influencias internacionales con propositos explotadores que destruyan al mexicano y su identidad.

Nuestra sociedad llena de premexicanos debe enterarse del complot internacional en contra del mexicanismo, la introducción del amero es un proyecto de extinción de México. Debemos evitar esto fomentando el nacionalismo en las masas. Darles motivos para luchar y ese motivo para luchar es que cada quien defienda su identidad comprendiente de él mismo, su familia, su raza y su nación. Con eso se resumen las Tres Garantías.

* Unidad
De todos los mexicanos defendiendo la identidad nacional de todo poder extranjero

* Religión
Libre albedrio hacia todas las religiones que enseñen la identidad del hombre nuevo basado en la riqueza espiritual así como respeto total para cualquiera que sea

*Independencia
De Estados Unidos y cualquier otro que desee aprovecharse de la riqueza nacional. Repudio total a los extranjeros que dañen a México y a los antimexicanos.

México Prevalece